103年國立臺北教育大學特色發展計畫-適用於離島偏鄉學童之數位數學補救教材設計與研究

    計畫的目的在於結合大學資訊教育師資與偏鄉學習中心師長共同設計發展個別化數學補救之數位教材，建立數位教材數學補教教學模式，提昇偏鄉與離島弱勢孩童數學課業表現，加強學童的學習動機與自信。

    所以初期要招募服務志工共同組成教材研發團隊，進行個別化數位數學補教教材設計與發展，並運用教材進行偏鄉遠距課業輔導，從學生與教學回饋中改良教材，達成計畫執行的目標。

    本系為數學暨資訊教育學系，擁有許多數學教學資源，其課程中有「教材教法」、「電腦與數學」等相關教材與教學課程，培養許多具有數學及資訊教育專長之學生。

    主要招募系上有熱忱之學生進入志工團隊，於期初進行網頁與班級宣傳，並舉行計畫說明會，讓有意願之學生更了解計畫核心內容與價值，將有教學與教材研發意願的學生納入團隊中。

計畫助理進行跑班宣傳計畫

舉辦計畫說明會

       於說明與招募會議中，主持師長會親自說明本計畫之意義， 志工的成員不只是協助教材設計，而是在參與計畫的過程中學習，讓自身在補救教學知識與資訊融入教學等各面向有所成長。