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    計畫中有設立小組長一職位,小組長主要由曾參與過偏鄉服務計畫的同學擔任,本身也修習過數位教材設計等科目,可以協助大學志工熟悉軟體的函數繪製、動態呈現等功能。

9月 (1)  
    助理與小組長們每月皆固定舉行行政會議,協助計畫執行,並回報志工於教材設計與實際教學的狀況,修正每個月的執行進度。

 9月 (2)  

    小組長也會於教學現場協助志工教學,因組長皆有教學經驗,可以從自身的經歷給予大學志工一些建議與教材修改方向。

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    103年國立臺北教育大學特色發展計畫-適用於離島偏鄉學童之數位數學補救教材設計與研究

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