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   10月 (1)  

    本計畫於十月底將邀請金門學習端師長來臺,進行進會議與協助修正教材研發方向,並與教授討論發展數位教材補救教學模式,故需進行前置作業的會議。

 10月 (2)  

    團隊中共有七位小組長,分工負責不同項目:安排會議地點、準備會議資料、收集目前設計的教材、回報教學現場遇到之狀況等,協助金門師長了解目前計畫進度,並協助教授修正每個月的執行進度。

 

10月 (3)  

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    103年國立臺北教育大學特色發展計畫-適用於離島偏鄉學童之數位數學補救教材設計與研究

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