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行政團隊於每月定期舉行與偏鄉師長的線上會議，討論教材設計方向與修正內容，並彙整各師長意見進行整體計畫執行方向調整。
確認修正內容後，助理與小組長於現場協助大學志工進行教材修改。根據偏鄉學生學習需求與偏鄉資深國中數學老師及離島數位學習中心師長等建議，增添破除數學迷思概念等設計，與刪除艱深的數學題目，達到個別化數位數學補教教材發展之目的。
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- Nov 20 Thu 2014 21:24
11月計畫行政會議
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